| Pedagogia em Desenvolvimento de Cidadania |
|
 |
Pedagogo é aquele que possui uma visão global da educação, em todas as suas formas e aspectos, e que conhece orientações e âmbitos das diferentes ciências de educação, tornando-se portanto disponível e colaborador com os outros profissionais do setor.
O objetivo deste curso é de formar esta figura de profissional. Um profissional que saiba reafirmar com clareza a centralização da pessoa e da educação como veículo de real comunicação e de ajuda ao desenvolvimento.
Com esta finalidade o curso baseia-se em metodologias inovativas que colocam o aluno no centro do processo de aprendizado. Isto significa desenvolver no aluno motivação espontânea em aprender e se auto-avaliar de forma que o aprendizado represente uma experiência. Para tal a ação do professor perde o caráter centralizador, quer como docente quer como controlador, ele não impõem nem dispõem, nem impede, mas propõe, estimula e orienta.
Os critérios que se espera de um educador são:
v O respeito dos tempos e ritmos de aprendizado em função das variáveis individuais;
v O respeito à liberdade de escolha e à criatividade do aluno;
Os princípios inspiradores deste cursos são dois:
v O princípio de cidadania como construção de experiência baseado em troca, reciprocidade e criação de vínculos de solidariedade;
v O princípio da transversalidade do ensino ou seja da capacidade de inserir em cada área de conhecimento conceitos e conhecimentos que são de todos. Não existe uma divisão curricular da matéria, não existem módulos isolados, mas as atividades didáticas estão organizadas de acordo com um princípio unitário de saber.
Conceber o aprendizado como uma experiência, que envolve racionalidade e sensibilidade do aluno, não pode senão levar a um comportamento positivo com relação à vida e a um reforço do aprendizado.
Com esta especialidade, a preparação de alto perfil que o candidato receberá do curso, irá torná-lo apto não só ao exercício da sua profissão em um contexto mais valorizado, como lhe dá know-how para desenvolver programas educativos e planejar políticas educacionais. Oferece também possibilidades de abertura de reconhecimento, de amplos e diferenciados mercados de trabalho, inclusive internacional, como em empresas e instituições de ensino de grau médio e superior etc.
|
|
|
|
|
| |
-----
